北埔大坪國小育英樓

建築興建史、使用變遷史

北埔大坪國小建校於昭和十八（1943）年，原本為北埔國民學校於外大坪集會所設立的「大坪分教場」，期間經歷數次分校，至民國五十七（1968）年正式改制為「大坪國民小學」，為增設校內大型活動空間，縣府特專款興建「育英樓」。但受限於經費與物資的拮据，加上校地位於山腰之處，因此，育英樓的建築之初，是由校內師生以人力接龍方式，就地取材地從大坪溪河床搬運卵石做為樓面基礎。

育英樓的建成與風格深刻反映了在地風土的考量，負責興築的建築團隊、建築師與承包商皆由北埔在地團隊組成。二層樓的建築物延續了日治時期以來臺灣建築形式，東南側有單側走廊、且一二樓皆為大面積柱間開窗，此種設計讓建築體得以調節室內光線、溫度與濕度。屋頂部分採日式寄棟造，形式為四坡水，這種四面倒水的屋頂形式，適用於山區強風多雨之處有高度的承受力。整體而論，育英樓建築設計與使用材料，都深刻體現了設計團隊為適應當地氣候與基地位置所做的考量。

建築相關之人物事件歷史

「育英樓」的興建是由時任鄉公所建設課長南坑人陳雲翔先生設計監造，北埔土木包商羅文相先生承包，大木作桁架、窗戶、木門由范義陽、彭娘送、彭烘彰等人承製，小木作桌椅由羅石松製作，土水由南坑師傅劉連勝先生承製，合力興建育英樓的建築師、泥水師、大木作師、木匠師皆為北埔南坑人；而樓地基礎則是由校內師生共同就地搬運大坪溪河床卵石奠基下來的，因此，育英樓的興建從設計、施作與都與在地的人、事與物產生密切連結，深刻反映了在地人文、風土特色，更是北埔鄉過往的重要歷史。

建築場所精神價值

北埔大坪國小育英樓，負責的建築團隊皆由北埔在地人士組成，興建之時啟動了在校師生共同參與，落成以後更是成為師生與地方活動舉辦的重要場所，因此該建築場域的存在串連不同世代的歷史、記憶與情感，是為重要的人文歷史空間。

而在建物本身，設計細節上融入北埔地區風土考量，建築團隊作為臺灣戰後第一代建築代表之一，匠師脈絡清楚，材料上活用現代鋼筋混凝土，並活用了建築設計與材料，使建物整體呈現出穿透而輕盈的風格，反映了在地建築團隊細膩的藝術表現與成就，使建物深具地域性特色與藝術工藝保存的價值。

具地區性建造物類型之特色者：育英樓興築於民國58年，是北埔南坑、大坪地方產業最為興盛的時期。負責興築的建築團隊包含建築師與承包商皆由北埔在地匠師組成，匠師脈絡清楚。建築在物資不足的時代裡，透過全校師生合力自大坪溪搬來的卵石，疊砌為地基，落成以後，成為師生與地方活動舉辦的重要場域，連結了不同世代的歷史記憶與情感。

屋頂採用四坡水屋頂，以抵抗山區強風，建築東南側做單側廊道以調節氣候，一、二樓皆大面積開窗，納入光線並保持良好通風，同時也納入周圍環繞的山景，呈現適應風土的建築設計。

大坪國小育英樓最早建於民國五十八年，屋齡超過50年以上，結構構造為加強磚造及木桁架屋頂，屋面採寄棟式四坡水形式，屋頂形式在客家話 稱為「四倒水」或「風車斗」，在山區強風多雨之處，採用四倒水屋頂，對於強風有高度的承受力，使建築耐風雨，而西洋式洋小屋的大跨距木結構，可抵抗強震。當時的屋頂是灰色文化瓦，外牆為石灰牆，不是油漆。

育英樓位置位於邊坡居高臨下展望山谷的高處，是一棟柱梁相當清晰梁的現代建築。一共二層，整體結構梁柱樓板使用鋼筋混凝土，牆體為磚造。一樓為兩間教室，以東南側作單側走廊，用以調節陽光、溫度與室內環境，呈現出日治時期以來以走廊來調節為氣候的建築設計。迴廊平拱為鋼筋混凝土斜撐托架，柱子柱間不大，走廊也不寬， 柱子斷面與高比顯得修長。一樓的開窗，窗寬與柱間都等寬，讓建築室內空間光線充足，空氣流通良好。